生活因爱而绚丽，世界因爱而美好

                    ───我和留守儿童

   花桥小学：吴文娟

       曾经有人说过“父母是孩子最好的老师”，童年是人生中最美好的时光，没有父母陪伴的童年是多么的孤单、遗憾呢！ 留守儿童长期不能与父母相处，在他们幼小的心灵留下阴影。他们渴望自己也能像别的孩子一样，有父母的疼爱。

       优裕的生活，不能填补孩子情感的需求。也许你的一个亲吻，一个拥抱会令你的孩子感到他是这个世上最幸福的人。
苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”晶莹的露珠可爱却脆弱，一不小心就会支离破碎。教书育人是教师的天职，倾注的爱更是平凡中的伟大；作为长期无法和自己父母交流的这些孩子，首先要尊重他们、关爱他们。孩子需要爱，留守儿童更需要爱 ,爱没有等差，情不分前后。教师爱学生的方式多种多样，学生向老师表达情感也多彩多姿。学生需要爱，留守儿童因为父母不在身边所以更需要老师多给一点爱。而这诚挚的爱心则来自于班主任那亲切的话语和细致入微的体贴、关怀和倾听。

    在学习生活中，遇到如下情况学生更需要班主任亲切、真诚的问候；如学生思考有疙瘩时；学生之间产生矛盾时；学生遇到困难时；班级某种不良风气抬头时；学生受到挫折、犯错误时……， 每当这时，作为他们的班主任应第一个主动接近他们，真心实意地促膝交流，像朋友一样倾听他们的心声，了解他们的内心世界，逐渐释放他们的心理压力，随时随地同他们心理换位，想其所想，晓之以理，导之以行，使自己真正成为学生们学习生活中的良师益友。作为班主任，走近每一位学生，真诚的一次问候，认真的一次倾听，对他们来说是那么的重要，特别是对一些留守儿童，你的某些行为甚至可能从此改变他的一生。

       2007年秋季开学，一位学生引起了我的关注：衣服脏、乱、差，脚上穿着一双脏球鞋。他让我疑惑；“他怎么啦！衣服这么脏，没人管他吗？”通过调查，我知道了：黄有亮同学从小父母离异，母亲在外做生意，妈妈把他寄养在外公家。上学后，常受到班上同学的讥讽，发现这一情况后，我在班上讲他的不幸，唤起同学对他的同情，并以“家”为主题召开班会。让他感到班级就是他的家，老师是他的父母，同学们都是他的兄弟姐妹，激励他不断进步。持之以恒的慰抚，消除了自卑心理，增强了他对生活的信心和对学习的兴趣，同学们一改往常的态度，推选他担任清洁委员，精神面貌焕然一新，学习成绩不断提高。为了巩固取得的成绩，不断提出新的要求，针对他个性倔强、易发怒、情绪不稳定的现状。我以一位母亲的心态常抽课余时间和他交心谈心，教育他正视生活中的挫折，以乐观精神去生活、去学习、去处事。现在的黄有亮懂事、文静、有礼貌。看着他一天一天的长大、进步，我由衷地为他高兴。小草平凡坚毅、鲜花灿烂耀眼，让留守儿童与其他孩子一样，让他们在明媚的阳光下健康成长。

    真爱点滴渗入，失落远离心灵 。我，作为一名班主任，一名知识女性，从学生的一言一行、一举一动了解学生的真实想法。

    在一次选取优秀作文时，意外发现班里的蒋慧玲在文章中写道：“今天是三八妇女节，我在这祝妈妈妇女节快乐，希望她每天都过得开开心心。妈妈，我想得到一份母爱，可每年我只能和妈妈见上几次面，因为妈妈出去打工了，又和爸爸离婚了，妈妈您不能给我洗头、梳头、洗澡，如果我能天天和您在一起那该多好啊！我们一家人天天过着开心幸福的日子。”此情此景令我想起了一首歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。我身为人师，深深体会到这伟大的母女亲情的感召力，是任何情感都无法替代的。倘若大地有知，会为之震撼；倘若苍天有眼，会为之动容。记得有一次我带班上的同学去秋游，她一不小心一脚踩空掉进水沟里，衣服裤子都浸湿了，当时正值十月下旬，秋风已有阵阵寒意，同学们纷纷替她换衣，我主动把我的衣服给她穿上，用创可贴把擦伤的地方贴好，面对我和同学们的态度，从她的眼神里，可以看出她当时的心情，我和同学们耐心安慰她，并说：“没事，以后一定要注意安全。”从此，我便主动与她爷爷奶奶联系，互通她的学习、生活情况，在接触中，得知他爷爷是个尖酸刻薄的人。但我想，人心是肉长的，我的一番苦心不会白费，双方只要以心换心，会使她在学习上进步，在生活上得到保障。看着她一点一滴进步，我由衷高兴，她也体会到了生活的快乐，自此她的学习稳中有升。

      记得一次她和同学闹别扭，那位同学要全班女生不和她玩，我耐心给她讲道理说：“小学时代是最令人难以忘怀的，儿时一起嬉戏，有缘相识是缘份，未必初中、高中还在一个班。所以我们要珍惜这份来之不易的友谊。”自此她们和好如初，和同学游戏、聊天，心胸开阔了。看她成天欢乐表情，同学们私自议论：“咦，蒋慧玲怎么变了。”变得爱学习、守纪律、团结同学了。

      今年三月上旬正值流感盛行，我班也很多同学感冒了，她也不例外，我见她红通通的脸庞，一摸额头：“哎哟，烫得厉害，得赶快去医院，我连忙搀扶她到卫生所去。”通过这事，从她的眼神中读出了她的心思，老师像妈妈，我爱她；从她的眼神中读出了人世间的一份真情。这就是难能可贵的师生之情、母女之情。她可能一辈子也难以忘怀，这种刻骨铭心的师生之情。

      撒播爱的种子，收获爱的果实。印度诗人泰戈尔说：“果实的事业是甜蜜的，花的事业是美丽的，让我们做叶的事业吧，叶是殷勤低垂的绿荫。”

      父母将他们留给爷爷奶奶外公外婆，或托付给亲戚朋友，甚至让他们独自留在家中。有些孩子在遇到困难和挫折时想找父母倾诉父母却不在身边，作为他们的班主任，我就有不可推卸的责任，倾听他们的心声，让其感受到班级、学校的家庭式温暖。让师生之情升华为学习的动力，让他们的父母在外能安心工作。时间流逝，岁月依旧，留守儿童继续他们的生活。作为一名园丁，为了花朵，为了祖国的明天，我的使命！

   让这种爱始终继续，像涓涓细流正流向远方，直到永远……

只要人人都献出一份爱。