花桥小学美术教研组
“五环联动、反思成长”教研活动实施方案

背景
    为促进教师专业成长和教学质量的提高，德兴市教育局、教研室提出“五环联动，反思成长”主题教研活动实施方案，我校落实美术组课题，围绕课题开展教研活动。
主题
如何让学生感受到传统艺术的魅力  
参与人员
朱履忠（组长）、过素花、陈云仙、胡素珍、李爱军
活动目的
以同伴互助的形式，深入学习、积极探索我国传统艺术，在校园中广泛开展传统艺术的教学。以书法为主，多项艺术门类并举，努力营造浓厚的传统文化艺术氛围。发挥传统艺术的文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对传统艺术的兴趣、热爱及向往。提高教师和学生对艺术美的感悟能力、审美素质， 激发师生的民族自信心与民族自豪感。锻炼出五位教学能手，培养出一批艺术新苗。
活动形式
         以“主题发动、专业引领、分散研究、同伴互助、交流展示”五环为主要形式。
实施办法       
一、讨论研究小组成员实施的子课题。小组成员可以根据自己的爱好与特长选定子课题，但要围绕传统艺术进行。
二、小组成员制定实施计划。各成员在选定研究方向后，讨论制定切实可行的计划，应该能实现同伴互助、自主研究。
三、借助互联网展开交流和学习，并拟在相关专业网站开辟一个平台，向外界推出本小组的活动，接受同行的批评，实现“请进来，送出去”的形式，促进成员素质的提升。
四、做好常规检查，保证活动持续有效地开展。主要是工作读书笔记的检查，至少两周检查一次。鉴于“一校两园”的实际困难，小组会议也两周开一次，突出“分散研究，集中交流”的形式，每次小组会议都是一次总结和提高。
时间安排
一、主题发动阶段
1、4月17日  召开小组成员会，商讨选定子课题。
2、4月18至20日  制定并上交小组成员的研究计划。
二、专业引领、分散研究、同伴互助阶段
3、4月21日至25日  组长审核组员的研究计划。
4、4月26日至10月7日  小组成员开展分散研究、同伴互助、专业引领、反思成长等研究活动。
三、总结汇报阶段
5、10月8日至16日  小组每位成员按“五个一”（即：一篇研究论文宣讲、一堂研究课汇报、一份学情报告分析、一本工作读书笔记积累、一篇活动反思总结提高）的形式向小组汇报。
6、10月17日至10月30日  小组向学校汇报本组活动开展的情况，由小组成员合作展示“五个一”






花桥中心小学美术教研组
2007年4月17日

花桥小学美术教研组
“五环联动、反思成长”教研活动实施方案

背景
    为促进教师专业成长和教学质量的提高，德兴市教育局、教研室提出“五环联动，反思成长”主题教研活动实施方案，我校落实美术组课题，围绕课题开展教研活动。
主题
如何让学生感受到传统艺术的魅力  
参与人员
朱履忠（组长）、过素花、陈云仙、胡素珍、李爱军
活动目的
以同伴互助的形式，深入学习、积极探索我国传统艺术，在校园中广泛开展传统艺术的教学。以书法为主，多项艺术门类并举，努力营造浓厚的传统文化艺术氛围。发挥传统艺术的文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对传统艺术的兴趣、热爱及向往。提高教师和学生对艺术美的感悟能力、审美素质， 激发师生的民族自信心与民族自豪感。锻炼出五位教学能手，培养出一批艺术新苗。
活动形式
         以“主题发动、专业引领、分散研究、同伴互助、交流展示”五环为主要形式。
实施办法       
一、讨论研究小组成员实施的子课题。小组成员可以根据自己的爱好与特长选定子课题，但要围绕传统艺术进行。
二、小组成员制定实施计划。各成员在选定研究方向后，讨论制定切实可行的计划，应该能实现同伴互助、自主研究。
三、借助互联网展开交流和学习，并拟在相关专业网站开辟一个平台，向外界推出本小组的活动，接受同行的批评，实现“请进来，送出去”的形式，促进成员素质的提升。
四、做好常规检查，保证活动持续有效地开展。主要是工作读书笔记的检查，至少两周检查一次。鉴于“一校两园”的实际困难，小组会议也两周开一次，突出“分散研究，集中交流”的形式，每次小组会议都是一次总结和提高。
时间安排
一、主题发动阶段
1、4月17日  召开小组成员会，商讨选定子课题。
2、4月18至20日  制定并上交小组成员的研究计划。
二、专业引领、分散研究、同伴互助阶段
3、4月21日至25日  组长审核组员的研究计划。
4、4月26日至10月7日  小组成员开展分散研究、同伴互助、专业引领、反思成长等研究活动：
1）4月26日，召开学情分析研讨会；
2）5月9日，集中培训“花桥小学论坛”的使用方法；
3）5月16日，邀请学科带头人指导活动；
4）5月23日，小组成员间互相听课及评议；
5）5月30日，同上；
6）6月6日，读书笔记交流学习；
7）6月13日，理论学习提高；
8）6月20日，活动反思交流展示；
9）6月27日，活动反思阶段性小结；
10）7月—8月，成员分散研究和学习；
11）9月5日，假期学习情况汇报展示；
12）9月12日，进行本学期学情分析；
13）9月19日，交流学情分析；
14）9月26日，邀请专家讲座；
三、总结汇报阶段
5、10月8日至16日  小组每位成员按“五个一”（即：一篇研究论文宣讲、一堂研究课汇报、一份学情报告分析、一本工作读书笔记积累、一篇活动反思总结提高）的形式向小组汇报。
6、10月17日至10月30日  小组向学校汇报本组活动开展的情况，由小组成员合作展示“五个一”






花桥中心小学美术教研组
2007年4月17日

经过修改,你们小组的实施方案具体了很多!辛苦了,不过,还存在一点问题,你们小组打算怎么考评每个成员的研究成果?

关于如何考评每个成员的研究成果,我另开了一个主题.

论坛是我家,发展靠大家.     

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