陈志发个人计划

本人（陈志发）在课题组的计划下特制定个人计划如下：

四月份：1、课题的发动；研究学习"五环联动"活动精神
　　　　2、学习课题组的计划，并制定个人计划；
　　　　3、听评骨干教师示范课；
　　　　4、做好一份学情分析；
      
五月份：1、进入网络论坛，与同伴进行学习与交流；
　　　　2、推门听评同伴的课；
　　　  3、做好学习笔记；
        4、上一节有关课题的公开课；

六月份：1、与同伴学习交流自己的心得与困惑；
　　　  2、利用活动课、课堂上加强学生的口语训练
　　　　3、写一份课题阶段性小结；
七、八月份：
　　　1、行理论学习，做好学习笔记；
　　　2、在网络论坛上与同伴进行交流，学习，并登入其它论坛学习新的理念与方法；
九月份：1、与同伴展示暑期的学习心得；
　　　　2、收集论文资料；
　　　　3、听一堂同伴展示课；
十月份：1、上一堂汇报课，与同伴交流；
　　　　2、撰写一篇论文；
　　　　3、进行理论学习，做好学习笔记；
十一月份：1、写一份学情分析，完成课题小结；
　　　　　2、整理资料，装订成册；
　　　　　3、迎接各级评审组的检查。

为了归类整理，现将本组尹老师的个人计划复制如下：

           尹凤燕个人计划
个人计划
      2007年4月德兴教研室提出了"五环联动,成长反思"的活动口号,我校选择了"让学生敢说,爱说,会说"的课题,在学习了小组的课题计划之后,我制定了自己的个人计划.
    《语文课程标准》指出：“语文教学应在对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。……对于学生提出的问题，以鼓励为主，肯定他们爱学习、爱动脑。引导他们把提出的问题加以比较，找出最有讨论价值的问题”。二十一世纪是知识竞争、科技竞争、人才竞争的世纪。激烈的人才、知识、科技竞争必不可缺少日常生活中人与人的合作与交流，人与人面对面的交流与合作必定要有一种最快捷的传递方式，那就是口语表达。口语表达影响办事的效率和效果。我们认为低年级这个年龄开始口语表达能力的培养是最为有利的，也是非常重要的。新课程标准适应了这个变化，把听和说整合为一个整体，使听和说的目的性更强，并落实到口语交际上。为此我们应充分利用书本中的资源，对学生进行全方位的口语交际训练，让每个学生都敢说、爱说、会说。

四月份：
             1  、学习文件精神；               
             2、参加课题组；和小组成员选择子课题;
　　　　2、学习课题组的计划，并制定个人计划；
　　　　3、听同伴一堂公开课。
五月份：
              1、进入网络论坛，学习理论知识；
　　　　2、小组成员互相听评课；
　　　　3、在课堂加强朗读训练，并写好教后反思；
　　　　4、做好学习笔记；
              5 、上好一堂公开课；写好课后反思；  
六月份：
              1、写一份学情分析报告；
              2、与同伴学习交流自己的心得与困惑；
　　　　3、定期与同伴交流；
　　　　4、课堂上加强朗读训练；
　　　；
  七、八月份：
　　　  1、理论学习，做好学习笔记；
　　　  2、写一份反思总结；
            3、写一份阶段性小结；
              4 、在网络论坛上与同伴进行交流，学习，并登入其它论坛学习新的理念与方法；
  九月份：
              1、写一份学情分析报告；
              2、与同伴展示暑期的学习心得；
　　　　3、收集论文资料；
　十月份：　 ：
              1、上一堂汇报课，与同伴交流；听同伴一堂汇报课；
　　　　2、撰写一篇论文；
　　　　  3、进行理论学习，做好学习笔记；
十一月份：
　　　　1、整理资料，装订成册；
　　　　2、迎接各级评审组的检查。

个人计划
个人计划四月份：
1、参加课题组；
　　　　2、学习课题组的计划，并制定个人计划；
　　　　3、听同伴一堂公开课。
五月份：
1、进入网络论坛，与同伴交流；
　　　　2小组成员互相听评课；
　　　　3、在课堂加强朗读训练，并写好教后反思；
　　　　4、做好学习笔记；
             5 上好一堂公开课；  
      六月份：
1、与同伴学习交流自己的心得与困惑；
　　　　1、定期与同伴交流；
　　　　2、课堂上加强朗读训练；
　　　　4、写一份课题阶段性小结；
      七、八月份：
　　　  1、理论学习，做好学习笔记；
　　　  2、在网络论坛上与同伴进行交流，学习，并登入其它论坛学习新的理念与方法；
      九月份：
1、与同伴展示暑期的学习心得；
　　　　2、收集论文资料；
　　　　3、听一堂同伴展示课；
     十月份：
1、上一堂汇报课，与同伴交流；
　　　　2、撰写一篇论文；
　　　　  3、进行理论学习，做好学习笔记；
十一月份：
1、写一份学情分析，完成课题小结；
　　　　2、整理资料，装订成册；
　　　　3、迎接各级评审组的检查。

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